한국언론진흥재단

한국언론진흥재단은 대학생들의 뉴스 리터러시와 언론 환경에 대한 이해도 제고를 위해

뉴스 활용 강좌, ‘뉴스(미디어) 리터러시’강좌 및 언론인 초빙 강좌를 지원합니다. 관심 있는 대학들의 많은 신청 바랍니다.

1. 지원목적

부문 1. 뉴스 활용 강좌 지원

◦ 뉴스를 대학(원) 강좌에 활용하고 수강생에게 뉴스 읽기를 권장하여 올바른 뉴스 이용 습관을 길러주는 강좌 개설 지원

부문 2 ‘뉴스 리터러시’, ‘미디어 리터러시’ 강좌 지원

◦ 뉴스와 미디어에 대한 이해를 기반으로 대학(원)생에게 리터러시를 키워주는 강좌 개설 지원

◦ 뉴스(미디어) 리터러시를 갖춘 현직·예비 교사 및 언론인 양성 강좌 지원

부문 3 언론인 초빙 강좌 지원

◦ 전․현직 언론인을 대학 초빙 교수로 활용, 대학 예비 언론인에게 언론현업 경험과 실습 교육을 제공하는 강좌 개설 지원

2. 지원부문

-부문 1 뉴스 활용 강좌 지원사업

-부문 2 ‘뉴스 리터러시’, ‘미디어 리터러시’ 강좌 지원사업

-부문 3 언론인 초빙 강좌 지원사업

3. 선정방식: 신청대학 대상 서류심사

4. 접수 기간: 2022년 4월 29일(금) ~ 5월 19일(목) 오후 4시

5. 지원 개요

부문 1) 뉴스 활용 강좌 지원사업

□ 지원 대상: 고등교육법에 의한 대학(원)

□ 지원 기간: 2022년 2학기

※ 2023년 폐지 예정

□ 지원 규모: 3학점 강좌 500만원 / 2학점 강좌 400만원

□ 지원 내역: 연구개발비, 강의료, e-NIE(온라인 뉴스활용교육 프로그램) 사용료, 조교비, 간접비

□ 강좌 내용: 대학생들의 뉴스 리터러시와 뉴스 활용 능력을 길러주는 강좌

【학과별 강의내용 예시】

학과	강의 내용
국어국문학과	▪ 뉴스를 활용한 글쓰기 ▪ 뉴스를 활용한 읽기문화 확산
영어영문학과	▪ 외신을 활용한 미디어리터러시
경제학과	▪ 경제뉴스로 보는 경제학 개론
사회학과	▪ 사건·사고 보도로 보는 사회현상 분석
국제정치학과	▪ 외신을 활용한 동아시아 정치학 개론

부문 2) ‘ 뉴스 리터러시’, ‘미디어 리터러시’ 강좌 지원 사업

□ 지원 대상: 고등교육법에 의한 대학(원)

□ 지원 기간: 2022년 2학기

□ 지원 규모: 3학점 강좌 500만원 / 2학점 강좌 400만원

□ 지원 내역: 연구개발비, 강의료, e-NIE(온라인 뉴스활용교육 프로그램) 사용료, 조교비, 간접비

※[부문2]의 경우, ‘뉴스 리터러시 개론’ 또는 ‘미디어 리터러시 교육론’ 등 뉴스(미디어) 리티러시, 미디어교육과 관련된 강좌명으로 개설해야 함.

□ 강좌 내용: 뉴스와 미디어에 대한 이해를 기반으로 뉴스(미디어) 리터러시를 갖출 수 있도록 하는 강좌

【학과별 강의내용 예시】

구분

내용

주별

강의계획

(Course

Schedule)

뉴스 이해

1주 - 뉴스의 정의

뉴스 개념에 대한 다양한 접근들, 뉴스 주제의 범위와 유형, 뉴스 형식의 다양성(새로이 등장한 뉴스포맷들 포함), 뉴스 이용 실태

2주 - 뉴스의 사회적 기능과 필요성

인간의 정보 추구 욕구, 공공재로서의 뉴스(민주주의의 필수요소로서의 뉴스), 뉴스의 사회적 기능(환경 감시, 감시견 및 제4부, 사회 통합, 상관조정 등)

3주 - 뉴스 가치

뉴스의 보편적 가치 속성들, 뉴스와 뉴스 유사 정보(정보 유형 간 경계 붕괴포함), 이용자의 주관적 뉴스 가치(이용자 편향)

4주 - 뉴스 생산 과정

게이트키핑(gake-keeping), 뉴스 생산에 영향을 미치는 요인들(개인적 차원부터 이데올로기적 차원까지), 언론사의 수익구조와 뉴스 생산, 미디어의 특성에 따른 뉴스 구성

5주 - 뉴스 보도 원칙

규범적 보도 원칙(정확성, 공정성, 독립성, 투명성 등), 전략적 보도 원칙(객관주의 저널리즘, 기계적 중립성, 사실과 의견의 분리 등), 심층성과 탐사보도

뉴스 활용

6주 - 뉴스와 개인적 관심사

뉴스 미디어 활용: 정보 탐색 시 검색엔진의 올바른 활용법과 사실 확인의

중요성 및 방법, 뉴스 콘텐츠 활용: 관심사 확장과 진로 탐색

7주 - 뉴스와 세상

뉴스를 통한 사회이슈의 공론화, 글로벌 통신사 중심의 국제 뉴스 흐름과 그 문제점, 인류 공동의 이슈와 범지구적 캠페인

8주 - 중간고사

뉴스

생태계와

미디어

이해

9주 - 뉴스 생태계 구조

뉴스 생태계 구조, 플랫폼의 역할과 위상, 모바일 중심의 뉴스 소비(→뉴스룸의 디지털 퍼스트, 모바일 퍼스트), 포털의 ‘실시간 검색어’와 기사 어뷰징

10주 - 인터넷과 뉴스 생태계

인터넷이 가져온 뉴스의 양적 확대, 전통 뉴스 매체와 인터넷 뉴스 매체의

차이, ‘가벼운’ 뉴스 소비(유목형 뉴스 읽기, 제목소비자16) 등) 증가, 뉴스 이용자의 역할과 위상 변화(뉴스 생비자)

11주 - 뉴스 소비 심리

포털과 SNS의 ‘인기 기반 뉴스 편집, 다양한 뉴스추천 기제들, 뉴스 제목의 중요성 확대와 ‘낚시성’ 제목 문제, 연성 뉴스와 경성 뉴스

12주 - 뉴스 이용의 개인화

개인맞춤형 뉴스 서비스와 필터버블 현상, 뉴스 큐레이션, 선택적 뉴스노출

(확증 편향)

뉴스에

대한

책임과

권리

13주 - 일반 시민의 뉴스 생산 참여

시민참여 저널리즘(참여형 저널리즘), 일반인의 뉴스 생산 참여 확대(크라우

드 소싱, 집단지성 포함), 뉴스 공유 및 전파의 일상화

14주 - 책임 있는 뉴스 생비자

뉴스 공유·전파·작성 전 사실 확인의 중요성, 뉴스 저작권, 뉴스 댓글 예절

15주 - 뉴스와 개인의 권리

뉴스상에서 개인정보·프라이버시 침해, 개인 권리 보호를 위한 장치(기자

윤리강령, 재난보도준칙 등), 권리 침해 시 대처 방안(언론중재위를 통한 반

론 보도, 정정 보도, 피해보상 청구 등)

16주 - 기말고사

부문 3) 언론인 초빙 강좌 지원사업

□ 지원 대상: 고등교육법에 의한 대학(원)에 속한 언론 관련 학과

□ 지원 기간: 2022년 2학기

□ 지원 규모: 3학점 강좌 600만원 / 2학점 강좌 500만원

※ 학기당 3개 강좌 이내로 선정

□ 지원 내역: 연구개발비, 강의료, 조교비, 간접비 등

□ 강좌 내용

◦ 언론현업 경험을 활용하여 예비 언론인에게 언론 환경에 대한 이해도와 실무 능력을 제고시킬 수 있는 내용의 강좌

【강의 주제 예시】

강의 주제	강의 개요
기사 쓰기 및 읽기론	▪ 기사 작성에 필요한 다양한 기술과 지식 습득 ▪ 취재 현장에서 필요한 기사 쓰기 노하우 ▪ 뉴스 바로 읽기 등 뉴스 소비에 필요한 내용 학습
미디어 글쓰기론	▪ 다양한 매체에 적합한 글쓰기 교육 및 체험 ▪ 일상적인 글쓰기 등 글쓰기 전반에 대한 원리 학습
취재 실무 및 보도론	▪ 뉴스 취재에 필요한 이론, 기본 실무 교육 ▪ 취재원 취재 및 인터뷰 요령 등 뉴스 취재 실무 심화 학습

6. 지원 조건

부문1) 뉴스활용 강좌 지원 사업 / 부문2) ‘뉴스 리터러시’, ‘미디어 리터러시’ 강좌 지원사업

□ 수강 인원

◦ 학부생 15명 이상, 대학원생 10명 이상(미달 시 지원 취소)

◦ 분반 수업일 경우에는 분반 수강생의 총합이 기준

□ 사업 설명회 및 간담회 참석

◦ 사업 설명회 : 사업 수행 및 정산 안내

□ 보도자료 배포

◦ 대학 소재 지역·중앙지에 지원 내역 보도자료 배포 권장

□ 재단 사업에 참여(우수사례에 한해)

◦ 재단 주최 행사 사례 발표 및 경험 공유

◦ 웹진 <미디어리터러시>에 강좌 운영 경험 기고

부문3) 언론인 초빙 강좌 지원사업

□ 외부 강사진 구성

◦초빙 강사 자격 요건

- 신문․방송․인터넷신문․통신 등 언론사 경력 10년 이상 전․현직 언론인

(현업 경력은 모든 매체 경력 합산. 전직 언론인은 퇴직 후 10년 이내인 자)

- KPF대학강좌 지원사업에 4학기(4회) 이상 지원받은 강사는 선정에서 제외.

· 공통

□ 책임(초빙)교수의 신분 : 재단은 지원하는 교수의 신분(예: 전임교수인지, 비전임교수인지 등)에 대해 제한을 두지 않습니다. 다만, 지원을 받고자 하는 교수가 해당 학기에 지원서의 내용에 따라 강좌 개설이 가능한 분이어야 합니다.

□ 강의계획서 이행 : 신청 시 제출한 강의계획서 및 강사진 70% 이상 준수

□ 결과 보고 : 강의 종료 후 2주 이내 다음 사항을 제출

◦ 강좌운영결과 및 정산보고서(소정 양식), 관련 증빙

* 예산 편성 및 집행은 반드시 첨부된 <예산편성 및 집행기준>에 의거 실시, 기준과 다른 편성 및 집행의 경우 불인정 회수 조치

◦ 강의 만족도 및 효과 설문조사

* 결과 보고 양식 및 내용, 보고서 제출 기한, 설문조사 등은 추후 안내

·기타

□ 외부 강사진 구성

◦ 2022년은 코로나19 상황에 대응하기 위해 필수로 운영되었던 외부 강사진 구성을 선택으로 운영함

◦ 외부 초빙 강사진 구성과 섭외는 해당 대학에서 담당

◦ 초빙 강사진 구성과 섭외는 아래의 요건에 해당하는 자 중에서 자율 결정

- 신문․방송․인터넷신문․통신 등 언론사 경력 5년 이상 전․현직 언론인

- 언론학 관련 박사학위 소지자

- 뉴스 미디어 관련 전문가(빅데이터, 인공지능, VR 등 관련 분야 박사학위 소지자 또는 관련 경력 5년 이상인 자)

- 뉴스 리터러시 교육, 미디어 교육 실시 경력 3년 이상 현직 교강사

- 강의 내용과 직접적으로 관련 있는 전문가

* 초빙 강사진은 지원 선정 후 확정 가능

7. 제출서류

◦ 강좌지원신청서 1부

* 직인명의는 총장으로 되어있으나, 행정 운영 주체에 따라 산학협력단장 직인도 가능.

◦ 강좌운영계획서 1부(A4용지 4장 이내 작성)

* [부문3] 언론인 초빙 강좌의 경우 자기 소개서 및 교수 계획서도 제출

8. 접수 방법: e-mail (ejheo@kpf.or.kr) 접수

9. 선정 결과 발표: 2022년 6월 예정(재단 홈페이지 공지 및 개별 통보)

* 선정 결과 발표일은 상황에 따라 변경될 수 있습니다.

10. 지원 절차

※국고보조금 통합관리시스템(e-나라도움)을 통한 집행이 이루어짐

사업계획 공고	➡	신청서 제출	➡	지원 대학 심사 및 선정	➡	사업설명회	➡	지원금 지급
(언론진흥재단)	➡	(참가 대학)	➡	(언론진흥재단)	➡	(언론진흥재단)	➡	(언론진흥재단→대학)

강좌 운영	➡	결과 및 정산 보고서 제출	➡	사업 간담회	➡	평가 및 정산
(선정 대학)	➡	(선정 대학)	➡	(언론진흥재단)	➡	(언론진흥재단)